browser icon
You are using an insecure version of your web browser. Please update your browser!
Using an outdated browser makes your computer unsafe. For a safer, faster, more enjoyable user experience, please update your browser today or try a newer browser.

אודות

כיתת נחשון, בלווי תוכנית תלפיות, היא כיתה המעצימה את מנהיגי העתיד של מדינת ישראל. תלמידי הכיתה נבחרים בקפידה ולאחר סינון. התלמידים לומדים בכיתת אם אחודה. מערכת השעות הרגילה שלהם פרוסה על פני חמישה ימי לימוד בשבוע. היום שמתפנה  נקרא "יום נחשון". יום זה מוקדש כולו ללמידה ועשיה בדרכים לא שגרתיות. תכני היום עוסקים במוקדי הכוח הבאים:פיתוח אישי, ערכים, חברה, מדע ומנהיגות.
במסגרת ימי נחשון יוצאים התלמידים לסיורים לימודיים, שומעים הרצאות מפי טובי המרצים, נוסעים לסמינרים ועוסקים בפעילות התנדבותית. לאורך כל השנה משמשים תלמידי כיתת נחשון כחונכים של ילדי הכיתות התקשורתיות.כך שהעשייה מתחילה בביה"ס.

DSC_0061

DSC_0049

 

 

 

 

 

 

 

עיקרי תוכנית נחשון

בסיס כוח השכלתי:

1.   מדע בסיסי: היכרות רוחבית עם מגוון יישומים של מדע בסיסי בחיים במאה ה-21 ורכישת מיומנויות לאיסוף מידע, ניתוח וחשיבה סדורה לצורך הבנת נושא ופתרון בעיות.

2.      העם היהודי: הכרה עיונית ורגשית של העם היהודי, ייחודו, תרבותו, היסטוריה והקשר האישי.

3.      כלי הבעה: רכישת יכולות וכלים להכנת נושא והצגתו בפני קהל.

בסיס כוח אישי-חברתי:

1.      רכישת מודעות עצמית ליכולות האישיות – חוזקות וחולשות, כאבן דרך בפיתוח הנעה עצמית.

2.   התנסות ראשונית בעבודה צוותית ככלי להתפתחות חברתית, להבנת מושג האחריות, ללימוד שותפות וללימוד הובלה.

3.      התנסות ראשונית באחריות אישית להתפתחות אישית.

בסיס כוח ערכי:

1.      רכישת כלים לבחינה ערכית של אירועים אישיים וסביבתיים באמצעות לימוד ייעודי.

2.     יצירת ערנות לדילמות הערכיות המתעוררות מידי יום במסגרת החיים השוטפים דרך התמודדות עם דילמות ערכיות בכל יום נחשון על פי הנושא המועבר בו.

3.      הבנת הערכים מצוינות אישית, מחויבות למדינה יהודית.

  11.2 0262012-10-29 09.34.07


כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. (*) שדות חובה מסומנים

תגי HTML מותרים: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>